HABLAR DE HORARIOS
Nivel: A1
Objetivo: Presentación de recursos para hablar de horarios
Conocimientos previos: Léxicos, los relacionados con la expresión de la hora. Para ello, vemos ¿QUÉ HORA ES?
Además trabajaremos los verbos SER, EMPEZAR, TRABAJAR Y LOS VERBOS DE LA VIDA COTIDIANA: levantarse/acostarse; entrar o salir de casa; ir a trabajar/al colegio; coger el coche, el autobús, la bicicleta...; desayunar, almorzar/comer, merendar, cenar;
Sugerencias: Desde el punto de vista gramatical, permite introducir las preposiciones vinculadas a dicha función (son las nueve, empieza a las nueve, trabajo de nueve a tres), así como las expresiones para hablar del momento del día a que hacemos referencia y su sintaxis (de la mañana/tarde/noche).
Otros contenidos funcionales con los que esta actividad se puede relacionar son:
- concertar citas;
- hablar de planes.
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